初中物理常用的思想方法
学习物理，不仅要学会知识，更重要的是学会用物理学的思想方法设计问题和解决实际问题。下面就物理学习过程中常用的思想方法简要归纳如下：
（一）累积求微法。该方法适合于难以直接测量（或直接测量时误差较大）的物理量。如课本中测细铜丝的直径、测一张邮票的质量等，用的就是这种方法。
（二）控制变量法。在研究物理问题时，某一物理量往往受几个物理量的影响，为了确定该物理量与其他几个物理量的关系，只改其中某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。如教材中研究压强与压力的大小与受力面积之间的关系等就采取了控制变量法。
（三）等效法。在学习物理的过程中，许多具体的物理情形虽然不同，但从总的效果来看却是相同的，这样就可以把这种形式换成与之效果相同的另一种形式。
（四）图示法。把物理情景、物理过程用物理图形表示出来，简洁形象。通过对物理图形的观察分析，将使我们对它表示的物理意义、物理过程及区别一目了然，如教材中力的图示及示意图等均用此方法，形象、简洁地表述了物理情景及事实。
此外，物理中还常用理想化模型法（如许多运动情形近似为匀速直线运动），虚拟假定法（如为研究问题的形象方便而假定的光线等）。我们要灵活运用各种学习方法，紧扣课程标准，注意理论联系实际，达到良好的学习效果。
学生园地录入：zhoujun3069 责任编辑：zhoujun3069
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