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七年级下期语文期末模拟测试卷
班级__________姓名___________ 得分_______________
一、语言积累与运用(28分) 1.把下面成语中缺的字补上。(4分) ⑴( )然起敬 ⑵( )然自得 ⑶( )然大物 ⑷( )然自失
2.背诵优秀的古诗可以丰富语言积累,提高语文素养。(9分)
①《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的是:
,___________________。 ②《江南逢李龟年》中以对比的手法了表现了现在的衰落情景,抒发了作者无穷感慨的一句:
,___________________。
③ 山际见来烟, 。
④ : 相信吧,快乐的日子将会来临。
⑤ ,当户理红妆;
⑥ ,送儿还故乡。
⑦ 河、渭不足, ⑧写出两句抒发爱国情感的诗句:
3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()(2分) A、在学校举办的艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。 B、“非典”疫情得到控制后,公园里到处是游玩的人,天黑了还不绝如缕,热闹极了。 C、第九届青年歌手大奖赛上,有些歌手面对常识性考题一筹莫展,默默无闻,令人失望。 D、某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名,行掠夺石油资源之实,真可谓是事半功倍。 4. 抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:“彭元帅,您是中国人民的伟大儿子!”彭德怀微微一笑,说:“不,……”仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一下顺序,就很好地突出了伟大祖国,反映了自己的谦虚情怀。请问,彭德怀改动后的话是怎样的?(2分) _____________________________________ _ 5.下列各句中,没有语病的一句是(3分) ( )
A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。
D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。 6.请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。(2分) 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿; _______________________________________________________________________________________7.在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。(6分) (1)请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。(2分) 栏目一:点击马的成语 ; 栏目二:吟诵马的诗作 栏目三:_____________ ; 栏目四:______________ (2)请你写出两句吟诵马的诗句。(2分) _________________________________________ (3)请你至少用上两个带马“马”字的成语,给自己写一句激励性的话。(2分) __________________________________________________________________________ _ 二 阅读理解(42分) (一) 阅读文言文,完成文后10---13题。(10分)
甲:又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木。有鸟焉,其状如乌;文首、白喙、赤足,名曰精卫,其名自叫。是炎帝之少女名曰女娃,女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙(yan)于东海。
乙:夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
8.下列选项中加点字解释或用法相同的一项是: [ ] ( 3分 )
A炎帝之少女; 少时,一狼径去 B是炎帝之少女; 自是指物作诗立就
C其名自叫 ; 弃其杖,化为邓林。 D文首、白喙、赤足; 河、渭不足
9.翻译下列句子 (4分)
①河、渭不足,北饮大泽。 (译: )
②常衔西山之木石,以堙于东海。(译: )
10.对比两则神话,说说你在夸父和精卫身上领悟到了什么? (3分)
(二) 阅读《荒岛余生》片断,回答问题。 12分
我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境,把我每天的经历一一用笔记下来。我这样做,为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来),只不过写出来给自己每天看看,减轻一点心中的苦闷罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情,因此我开始尽量安慰我自己,把当前的好处和坏处加以比较,使自己能够知足安命,并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式,把我的幸与不幸,好处与坏处公正地排列出来: 坏处 好处 我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。 但我还活着,没有像我同船的伙伴们一样,被
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