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第Ⅰ卷(选择题 共42分)
一、(18分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字读音全都相同的一项是 [ ] A.削减 瘦削 削铅笔 削足适履 B.夹袄 夹缝 夹肢窝 夹七夹八 C.憎恨 憎恶 爱与憎 面目可憎 D.打量 量刑 量角器 量体裁衣
2.下列各句中,没有错别字的一项是 [ ] A.从我的楼上望去,马鞍山奇拔而峭峻,屏于东方,使朝暾珊珊来迟。 B.你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得沸反盈天的,大家看了成个什么样子? C.楼梯又高又陡,不过他滚到楼下却安然无样,站起来,摸了摸鼻子。 D.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目聘怀,足以极视听之娱,信可乐也。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 [ ] 美丽有许多方面,容颜的姣好 是一重要因素,但风仪的 ,肢体的停匀,甚至谈吐的 ,至少是不惹厌,这些也有着份儿,而这个雨中的少女,我事后觉得她是全 这几端的。 A.虽然 温和 不俗 合适 B.固然 温雅 高雅 合适 C.固然 温雅 不俗 适合 D.虽然 温和 高雅 适合
4.下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是 [ ] A.我一个人在百无聊赖中,随手抓过一本书来,科学也好,文学也好,横竖什么都一样。 B.作为老朋友,本以为完全了解她了,但昨天听她胡思乱想的一席话,惊得我瞠目结舌。 C.今天早上,我从他们面前走过,他们瞧着我,就像瞧着什么稀奇古怪、神秘莫测的东西。 D.搞建筑的人决不能数典忘祖,我们的祖先很早就懂得围墙的妙用,光那名称就几十种。
5.下列各句中,没有语病的一句是 [ ] A.庞大的苻秦王国,和它同一世纪同时间稍前的匈奴人、羯人建立的前赵王国、后赵王国有共同之处。 B.老师们经常告诫我们,在学习各种功课和训练记忆力上,有一些比较省力而有效的方法,平时要善于总结。 C.最近抵制日货的行为再次说明了,承不承认日本军国主义对中国侵略的历史,是两国关系的一个原则问题。 D.经过严格审查,她将卖房之款,除购买了部分高档物品之外,其余大部分已被她在上海等地挥霍一空。 6.依次填入下面横线处的语句,与上下文语意衔接紧密、音韵和谐的一项是 [ ] 去年相送, , 。今年春尽, , 。 ①杨花似雪 ②余杭门外 ③飞雪似杨花 ④犹不见还家 A.③②④① B.②①③④ C.①③②④ D.②③①④
二、(12分,每小题3分) 阅读下面文字,完成7-10题。 2005年2月18日,联合国大会法律委员会以71票支持、35票反对、43票弃权通过了禁止任何形式的人类克隆的宣言。 比利时、中国、英国、瑞典等国对联大的宣言投了反对票①。他们的最大理由是,不反对禁止生殖性克隆,即克隆人,而反对禁止治疗性克隆。这样,他们可以批准克隆出人类受精卵(胚胎),从中提取干细胞以治疗各种疾病。干细胞是从发育为几天的受精卵所提取的可以分化成任何种类组织的母细胞。研究者从病人的皮肤细胞或血液细胞中提取遗传物质(DNA),并将其放置于一个去掉了细胞核的卵子中。这个卵子会受到刺激并发育成一个胚胎,当然只允许发育到6天,而国际医学界普遍认同14天以前的胚胎不算做人。 中国一贯反对生殖性克隆、支持治疗性克隆,认为治疗性克隆与生殖性克隆有着本质的不同,治疗性克隆不会像生殖性克隆那样产生严重的道德、伦理、社会或法律问题。当然,对中国来说,反对的理由还基于一个重要的背景,中国在干细胞研究方面不仅步入了世界先进水平的行列,而且有着广泛的应用市场。 美国、德国、荷兰等反对者②则认为,虽然克隆人胚胎以提取干细胞进行研究可以用于治疗老年性痴呆、癌症等病,但胚胎提取干细胞后就毁损并且遭到抛弃,这是毁掉生命,因而这是绝不能允许的。这些国家有很多人认为,无论受精卵是否在14天以前都算做生命。 伊斯兰国家对联大的宣言投了弃权票,弃权的理由除了他们之间不能达成一致意见外,潜在的原因还在于这些国家有相当多还没有涉足干细胞研究,所以不急于表态。 对于这一纸无约束的宣言,无论持什么态度的人都认为赢得了胜利。支持者③认为,这个决议是一个很大的进步,因为这表达了对生命的尊重。而反对者④则将不受上述宣言约束,要继续允许治疗性克隆研究。当然也有人认为联大禁止一切形式的人类克隆宣言是一个不幸的结果。由于禁止一切形式的人类克隆的支持者和只反对生殖性克隆而支持治疗性克隆研究者之间的互不妥协,国际已经社会失去了禁止令人可怕的生殖性克隆的机会。 7.下列对“生殖性克隆”和“治疗性克隆”的理解正确的一项是 [ ] A.两者都属于联大宣言的禁止范围 B.两者有本质上的不同 C.两者的出发点和研究方式都不同 D.各国对两者的观点都很不统一
8.对文中标①②③④的几个词语的判断正确的一项是 [ ] A.①②相同,③④相同 B.①③相同,②④相同 C.①④相同,②③相同 D.①②④相同
9.结合原文,对文中画线的句子理解不正确的一项是 [ ] A.如果禁止一切形式的人类克隆的支持者让步的话,本可以禁止生殖性克隆的 B.如果只反对生殖性克隆而支持治疗性克隆研究者让步的话,本可以禁止生殖性克隆的 C.如果联大就生殖性克隆和治疗性克隆分别制定宣言的话,也可以禁止生殖性克隆的 D.由于双方互不妥协,致使国际社会已经不可能再通过一份有关禁止生殖性克隆的宣言了
10.根据原文所提供的信息,以下对文的理解和推断正确的一项是 [ ] A.由于各国对宣言的意见分歧严重,致使宣言最终无法通过 B.科学家仍将可以继续除人类以外的其他动物的克隆研究 C.除投弃权票的国家外,支持或反对宣言的国家都对宣言达到了一致的意见 D.各国之所以不能达成一致,主要是对14天以前的胚胎是不是人的看法不同
三、(12分,每小题3分) 阅读下面文言文,完成11-14题 严光,字子陵,会稽余姚人也。少有高名,与光武同游学。及光武即位,乃变名姓,隐身不见。帝思其贤,乃令以物色访之。后齐国上言,有一男子披羊裘钓泽中。帝疑其光,乃备安车玄纟熏①遣使请之。三反而后至。舍于北军,给床褥,太官司朝夕进膳。司徒侯霸与光素旧,遣使奉节。使人谓光曰:“公闻先生至,区区欲即诣造,迫于典司,是以不获。愿因日暮自屈语言。”光不答,乃投札与之,口授曰:“君房足下,位至鼎足,甚善,怀仁辅义天下悦,阿谀顺旨要领绝。”霸得书封奏之。帝笑曰:“狂奴故态也!”车驾即日幸其馆。光卧不起,帝即其卧所抚光腹曰:“咄咄子陵!不可相助为理邪?”光又眠不应。良久,乃张目熟视曰:“昔唐尧著德,巢父洗耳,士故有志,何至相迫乎?”帝曰:“子陵,我竟不能下汝邪?”于是升舆叹息而去。复引光入,论道旧故,相对累日。帝从容问光曰:“朕何如昔时?”对曰:“陛下差增于往②。”因共偃卧,光以足加帝腹上。明日,太史奏客星犯御座甚急。帝笑曰:“朕故人严子陵共卧耳。”除为谏议大夫,不屈。乃耕于富春山。后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年复特征,不至。年八十,终于家。帝伤惜之,诏下郡县赐钱百万,谷千斛。(范晔《后汉书•严光传》) 盖先生之心,出乎日月之上;光武之量,包乎天地之外。微先生不能成光武之大,微光武岂能遂先生之高哉?先生之行使贪夫廉,懦夫立,大有功于名教也,因歌之曰:“云山苍苍,江水泱泱。先生之风,山高水长。”(范仲淹《严先生祠堂记》)
[注释]①安车玄纟熏:安车,古代一种可坐人的小车,因可以安坐而得名。纟熏,xūn,是浅红色,古代用以染祭服。引申为币帛礼物的代称。②差增于往,比过去稍稍胖了一点。 11.下列各组句子中,加点字的意义不相同的一项是 [ ] A. 车驾即日幸其馆 B. 司徒侯霸与光素旧 缦立远视,而望幸焉 素善留侯张良
C. 与陈涉度长契大,比权量力 D. 微先生不能成光武之大 光武之量,包乎天地之外 是以太山不让土壤,故能成其大
12.下列各组句子中,加点的虚词的意义相同的一项是 [ ] A. 于是升舆叹息而去 B. 其闻道也固先乎吾 觉今是而昨非 盖先生之心,出乎日月之上
C. 乃变名姓,隐身不见 D. 愿因日暮自屈语言 乃不知有汉,无论魏晋 因寄所托,放浪形骸之外
13.下列各句中,加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 [ ] A.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘 B.怀仁辅义天下悦,阿谀顺旨要领绝 C.九国之师,逡巡而不敢进 D.其为物轻微易臧,在于把握
14.下列各句对文章的阐述,正确的一项是 [ ] A.严光仗着自己的名望和皇帝同学的身分,对老朋友百般刁难,甚至对光武帝也非常无礼,屡次不给他面子。 B.司徒侯霸与严光有老交情,因公务繁忙不能前往拜访而差人请严光屈就前来叙旧,但严光不予理会,亲自回信加以拒绝。 C.汉光武帝不因严光屡次拒绝他的征召而怀恨在心,严光去世后,他仍不忘旧故,责当地官府予以赏赐。 D.在范仲淹看来,虽然光武帝胸怀宽广,但严光不攀附权贵,保持操守清白,很有教化意义,因而品德比光武帝更高尚。
第Ⅱ卷(共108分) 四、(18分) 15.把上文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)光卧不起,帝即其卧所抚光腹。 答: 。 (2)复引光入,论道旧故,相对累日。 答: 。 (3)先生之风,山高水长。 答: 。 16.阅读下面两首诗歌,然后回答问题(8分)
菊花 寒菊 唐•元稹 宋•郑思肖 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 (1)《菊花》一诗中的“陶家”指的是我国 ①时期著名诗人陶渊明,他把自己参加劳动后的感受和对农事丰歉的喜忧,都反映在他的诗中,在人们面前呈现出一幅恬静幽美的村居图,揭开了中国诗歌史上新的一页,因而被后人尊称为我国 ②诗派的始祖。他的咏菊名句是 ③, ④。(2分)
(2)两首诗都以“菊花”为写作对象,在表现手法和思想感情方面也有很多相似之处,请结合原诗进行简要的分析。(4分) 答: 。
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选两小题)(4分) (1)山光悦鸟性, 。 ,但余钟磬音。 (2)云无心以出岫, 。景翳翳以将入, 。 (3)凡百元首,承天景命, , 。 (4) ,此夕闻君谪九江;垂死病中惊坐起, 。
五、(18分) 阅读下面一段文字,完成18-21题。 河豚子 王任叔 他从别人口中得来了这一种常识,便决心走这一着算盘。 他不知从什么地方讨来了一篮的河豚子,悄悄地拿向家中走来。 一连三年的灾荒,所得的谷只够作租;凭他独手支撑的一家五口,从去年冬支撑到今年二三月夜,已算是困难极了。现在也只好挨饥了! 但是这怎么挨得下去呢? 这好似天使送礼物一般的喜悦,当一家人见到他拿来了一篮东西的时候。 孩子们都手舞足蹈地向前进去。 “爸爸,爸爸!什么东西啊!让我们吃哟!”这么样的情景,真使他心伤泪落的了。 “吃!”他低低地答一声后,无限的恐怖!为孩子生命的恐怖,一齐怒潮般压上心头,喘不过气来。 他嘱咐妻子把河豚子煮来吃,自己托故外出一趟。他并不是自己不愿死,不吃河豚子,不过他不忍见到一家人临死的惨状,所以暂时且为避开。 已过了午了,还不见他回来。孩子却早已绕着母亲要吃了。这同甘共苦的妻子,对于丈夫是非常敬爱,任何东西不肯先给孩子尝吃的。 日车已驾到斜西了,河豚子,还依然煮着。他归来了,他的足如踏在云上一般。他想像着一家尸体枕藉的惨状,真使他归来的力也衰了。 然而预备好的刀下舍生的决心,鼓起了他的勇气。早已见到孩子们炯炯的眼光在外闪着,过后,一阵欢迎归来的声音也听到了。 “怎么还没死呢?”他想。 “爸爸!我们是等你来一同吃呀!” “哦!”他知道了。 一桌子争争抢抢的吃着。久不得鱼味的他的一家人,自然分外感到鲜甜。 吃好后,他到床上安安稳稳的睡着,静待这黑衣死神之降临。 但毕竟因煮烧多时,把河豚子的毒性消失了,一家人还需要安安稳稳的挨饿。 但一沉醒来,叹道:“真是求死也不得吗?”泪绽出他的眼上了。 (该小说发表于1924年《四明日报》)
18.这篇小说情节虽然简单,却曲折生动,可谓一波三折、起伏跌宕,这主要源于作者巧妙地设置了悬念,请用简洁的语言概括本文的三次悬念。(6分) 第一次悬念: 。 第二次悬念: 。 第三次悬念: 。
19.“他”在回答孩子们对河豚子的提问时,虽然只说了一个“吃!”字,但却包含了非常复杂的感情,请结合原文,分析一下“我”说这句话的情形及“我”此时的感情。(4分) 答: 。
20.小说中写到“这同甘共苦的妻子,对于丈夫是非常敬爱,任何东西不肯先给孩子尝吃的”,这样写有什么作用?并结合文章说说这是什么表现手法?(4分) 答: 。
21.对这篇小说赏析不正确的两项是 [ ][ ] A.小说通过“他”因贫困无法生存下去而寻求集体自杀,但连死都求之不得的悲惨遭遇,揭露了百姓在封建地主的无情剥削下,无法生存的社会现实。 B.小说虽然情节简单,反映的却是一重大题材,揭露了旧社会劳动人民在死亡面前生存成了更大的恐惧的悲惨而绝望的生活。 C.小说写一场悲剧,却先写喜悦天真的孩子因无知而在死亡前手舞足蹈,反衬出后果的严重和“我”内心深沉的痛苦。 D.小说以悲剧开端,以悲剧收尾,最后的结局更增加了凄凉的色彩,把生活在最底层的人民的惨痛生活揭露得淋漓尽致。 E.“日车已驾到斜西”和“他的足如踏在云上一般”,分别用借代和比喻手法,把天色已近黄昏和内心的恐惧形象地表现出来。 F.小说最后写一家人安安稳稳地挨饿。用“安安稳稳”修饰“挨饿”似乎很不和谐,但其中隐含了深深的痛苦和无奈。 六、(12分) 22.有经验的作家总是善于锤炼语言,下面语段出自茅盾的《卖豆腐的哨子》的手稿,定稿时,作者把它改为一个短句了,请你也把下面这个长句改写为短句。(4分) 原文:每次我到夜市,看见那些用一张席片挡住了潮湿的泥土,就这么着货物和人一同挤在上面,冒着寒风在嚷嚷然叫卖的衣衫褴褛的小贩子,我总是感得了说不出的怅惘的心情。 改文: 。
23.给下面一段文字,然后回答后面的问题。 相传,有个富翁生性吝啬。有一次在请教书先生时,讲明膳食供给很微薄,这位先生一口应允。富翁怕空口无凭,便写了一张未加标点的字据:“无鸡无鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”哪知第一顿饭时,教书先生就大喊大叫起来:“怎么尽是素菜没有荤菜?我们不是讲好了……”弄得写字据的富翁哭笑不得。 对无标点的字据,富翁与教书先生各是怎样理解的?请分别为他们加上标点。
富翁的理解:无鸡无鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
先生的理解:无鸡无鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
24.为了提醒后面汽车的驾驶员与自己保持车距,可以在汽车尾部直接写着“保持车距,严禁撞车!”也可采用比喻和拟人结合的“请勿吻我!”或者采用双关的“我怕羞!” 请你发挥想象,为下面两类车写一句标语,要求符合车的特点并力求形象生动。(4分) (1)豪华小轿车: 。 (2)大型运输车: 。
七、(60分) 25.阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 人被誉为万物之灵。人之所以为人正是有其区别于其它动物的本质属性——人格。孔子的“不义而富且贵,于我如浮云”是人格;孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是人格;荀子的“可贵可贱也,可富可贫也,可杀而不可使为奸也”也是人格。可见人们一直把侮辱人格视为不敬,把“人格丢失”视为大不义。 但是随着社会的进一步商品化,甘愿牺牲“人格”来获取利益的事情也屡见不鲜,作为新时代的青年,在你的生活中一定经历、体验过有关人格的事情,你又是怎样理解“人格”的呢?请以“人格”为话题,写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;发表议论,评述世态。 注意:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。 |