九年义务教育人教版物理九年级《大气压》教案

三、大气压强

葛坡中学　周兆军

教学目标

　　1、知识与技能

了解大气压强。

了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。

了解抽水机的工作原理。

认识生活中利用大气压强的现象。

2、过程与方法

观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强是一种客观存在。

观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位。

通过观察感知人类是如何利用大气压强的。

3、情感态度与价值观

培养实事求是的科学态度。

通过对大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。

教学重难点

重点：测量大气压强的方法及大气压强的大小

难点：抽水机的工作原理

教具准备

透明水杯　硬纸片　课件

课时安排

1课时

教学过程：

　　（一）情境导入

　　　1、教师演示：用透明水杯装满水，用硬纸片盖好，然后倒扣过来。

　　　2、学生讨论：这是什么力使杯子里的水不倒出来呢？

（二）大气压强的存在

1、通过演示课件，说明大气压强的存在。

2、演示铁桶抽出桶内空气后被周围大气压强压扁的课件，分析其受力示意图。

3、小结：大气确实存在压强，这种压强叫大气压，也叫气压。

4、学生列举生活中说明大气压强存在的例子。

（三）大气压的大小

通过课件演示，探究实验中大气压大小的测量方法：

1、吸盘测压法

①吸盘测压法有方法与步骤；

②其测法存在的缺点

2、托里拆利实验

①课件演示实验

②讨论：为什么水银柱量出来的就是大气的压强呢？

③如何计算大气压强？

④讨论：假如把水银换成是水，做这个实验，试计算需要多高的玻璃管？

⑥讨论：1个标准大气压有多大，如果屋顶的面积是45m²　，大气对屋顶的压力有多大？为什么没有把屋顶压塌呢？

3、仪器测量法

1、测量大气的仪器叫气压计。

2、气压计的分类

3、认识常见的气压计

4、讨论：如何自制一个简易的气压计？

（四）影响大气压的变化主要因素

1、天气状况

2、海拔高度

3、播放海拔高度对（在海拔3000m内，大约每升高10m，大气压减小100pa。）

4、海拔高度对气压的影响，告诉我们到山上野炊时需要注意什么？

（五）大气压的应用

1、课件演示活塞式抽水机工作原理

2、课件演示离心式抽水机工作原理

3、根据抽水机工作的原理，我们在安装抽水机时水面离抽水机的高度需要注意什么？

4、讨论：生活在我们还应用了大气的压强？

（六）总结、布置练习

自制一个简易气压，并测量海拔高度对气压的影响

板书设计：

三、大气压

（一）实验证明：大气压强确实存在，大气压强简称大所压

（二）标准大气压：76mm汞柱　1.013×10⁵　pa

（三）影响大气压的主要因素：天气状况　海拔高度

（四）测量大气压的仪器叫气压计。