2007年8月14日到19日，我校举行了英特尔未来教育培训班。虽然天气很热，但我校全体老师都能准时来到学校接受暑期电脑培训。一天下来虽然感觉很累，但是学到了很多东西，这令我感到非常充实和高兴。通过学习我觉得，英特尔未来教育项目是一个行之有效的全球教师专业化发展计划，它帮助我们教育工作者学习如何更好地将信息技术和资源融入到我们的课堂教学中，从而促进21世纪技能和以学生为中心的课堂教学的发展。

短短的六天时间眨眼即过，可对我来说，这六天却是风暴袭击，面对每天工作必不可少的计算机，我一脸茫然，无从下手，这是第一天。当我听说要设计我的《单元设计》时，接下来的一天一天，我一点点渐入情境，明白了我的单元要怎样确立基本问题，单元问题及内容问题，我在积累、查找，我在创新、研讨，和我的学习伙伴们一起共同成长，我设计了我的《单元》演示文稿，又从学生的角度，查找、收集、设计学生的演示文稿，制作了学生网页。在设计的同时我们及时跟踪式的作了培训日志、各种评价量规、做了收集的记载，直到最后一天，我们整理材料，才发现自己突飞猛进，真正学到了很多知识。

英特尔未来教育课程培训，从一个全新的角度对自己所从事的事业和工作方法有了一个新的审视。英特尔未来教育主要是培养学生的技术素养、思辨能力、合作能力，我觉得关键是学习他的一些理念和方法，我们完全可以把他运用到各个学科各个方面。

用什么样的教学方法是一个关键的问题，这就涉及到传统的以教师为中心的教学方法和以学生为中心的教学方法。提到以学生为中心，不少人都有振臂疾呼、慷慨演说的冲动，想要历数传统教学方法的种种不是。其实，冷静下来，理智的思考一下，如果他真的一无是处，又怎会存在了上千年呢？所以，我们无需对传统的方法一概否定，现在急需做的是学习以学生为中心的教学方法的理念和方法，多种教学方法共存，教师能灵活加以运用，才会达到良好的效果。

培训班的学习是短暂的，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰苦的，但培训班里的收获是实在的，它是主讲教师悉心指导，和与全体学员互相探讨团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学习中团结协作的重要性和必要性，我真诚的感谢学校领导和主讲教师给我们搭建的这个良好的学习平台。是这次培训，更新了我的教育思想，也提高了我的信息技术水平，更使我了解了如何去适应信息化的教学。有一点遗憾就是这次培训的时间太短，对于很多知识我还不能完全的理解和吸收，在今后的教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。下面谈谈我的培训收获。

1、信息技术的提高：通过六天的培训，基本掌握了以下内容：多媒体展示、上网方法、信息搜索引擎、网站及网页创建、演示文稿的制作、学生学习支架的制作、评价量规的设定等。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述，师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

2、教育理念的更新：在学习期间，我时刻深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应未来教育的合格教育者。时代在变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，传统的教育已经跟不上社会的发展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，具有变化性，已是一个迫在眉睫的大事。所以今天的教师必需要为成为明天合格的教师而努力。更为重要的是，今天观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以学无止境，传统的一支粉笔一辈子的观念一定要变。此次学习首先就给我们上了一堂观念更新课。为了达到素质教育的目的，必须要有新的思想，新的方法，才能适应目前社会培养人才的需要。

3、教学模式的更新：随着社会的发展，我们正面临知识激增、知识更新速度加快和科学技术飞速发展的时代，英特尔未来教育提供了一种全新的学习和教学模式。过去，教师仅围绕一本教科书进行教学，教学内容仅局限于课本内容，以学生记住科学结论为主进行教学。在现代教育技术的支撑下的英特尔未来教育向参训教师提供了一个范例，教师必须不断更新教学内容，并自觉地处理课本内容与新的知识之间的关系。由于现代教育技术的介入，为教师查阅资料和更新知识提供了便利，教师就能以讲授课本知识作为载体，充分揭示知识的发生过程，为学生完整地掌握所学知识的思想方法和结论创造了条件。

以上就是我的培训心得，有很多说的不到位和不足的地方，还请各位老师多多见谅，在今后的教学中，我会充分领会英特尔未来教育理念，并运用到我的课堂，使我的学生能够适应这信息化的时代，长大成为一个有知识，有水平的人。

    谢谢主讲教师，您辛苦了！