新人教版八年级数学下十六章分式课后反思

本间主要内容是分式和分式方程。分三节课讲了分式的基本性质、约分、通分。基本性质那节课补充了符号法则。虽然花的时间长，但我觉得效果还是不错的。这两节课在学习分式的乘除时，学生的学习效率就比较高，好一点的学生不用老师讲就能自己做题。在上通分时，特别强调了找最简公分母的方法：能分解因式的先分解，再取所有分母的最高次幂的积作为最简公分母。在上分式方程时，特别注重引导学生审题和找等量关系，经过学习，学生列方程的能力得到了提高，大部分学生能独立列出方程。

存在问题：

1、学生基础差（思维基础和知识基础都差），当分母是多项式且能分解因式时，往往没想以先分解因式，或不会分解因式。有的列出了方程，但由于基础差，所以无法解方程。

2、完成教学任务与学生参与时间的矛盾。课改是“以学生发展为本”，而其中重要的一点是让学生参与教学活动。而在这堂课的有限时间内中，给予学生思考、讨论和发表意见的时间还不够充分，这也是教师平时教学中的困惑和矛盾，如何来协调的确值得探讨。同时也要精练课堂教学过程，从而真正达到“课堂教学是为学生服务”这一宗旨。